Depuis toujours intéressée par l’humain et les relations, j’ai tout d’abord fait des études de communication. Je me suis rapidement aperçue que ce milieu ne me correspondait pas vraiment. J’ai néanmoins terminé mon cursus, mais n’ai jamais exercé.

Ayant une part de moi artistique, j’ai eu l’opportunité de la développer dans le domaine de la peinture en créant des pièces très colorées et créatives que je vendais à une chaine de magasin.

Mais le contact humain au quotidien me manquait, car je travaillais essentiellement seule.

Certes, mes études en communication m’ont été bien utiles, mais c’est finalement vers la relation Parents/Enfants et la communication dans les familles que cela m’intéressait davantage ! Cela venait sûrement me questionner quelque part, une fois que j’avais eu mes enfants ?

C’est en 2007 que j’ai repris des études en psychologie sur 3 ans et suivi différents autres cursus de formations.

J’ai alors pris conscience de beaucoup de choses qui me touchaient personnellement, notamment concernant le développement du bébé et du jeune enfant aussi bien au  niveau affectif, relationnel mère/bébé que sensoriel et psychomoteur.

Mon père aujourd’hui décédé dont je n’ai jamais douté de son amour profond pour moi, a toujours eu des difficultés à créer un lien que ce soit avec nous, sa famille, ses amis… J’ai voulu comprendre…

Mes deux parents ont également été des enfants cachés pendant la guerre, ce qui a eu des répercussions sur leurs attitudes, émotions, vécus, transmissions, et tout cela fait partie de façon transgénérationnelle de mon histoire.

Puis je suis moi-même devenue successivement maman de 3 filles aujourd’hui majeures, et j’ai été confrontée à ces thématiques. Je pourrai même dire que mon lien mère/bébé a évolué entre ma première fille et ma troisième.

Je pourrai dire aujourd’hui que je suis fière des relations que j’entretiens avec chacune d’entre elles !

Après avoir travaillé avec des enfants qui rencontraient des difficultés scolaires, je me suis recentrée sur l’accompagnement parental pour sensibiliser les parents sur l’importance des 1000 premiers jours de vie de l’enfant au niveau de leur développement sensoriel, affectif, psychomoteur.

Je leur propose aussi un accompagnement pour leurs difficultés du quotidien en leur suggérant des outils concrets et efficaces.

Je souhaite transmettre et faire prendre conscience à quel point ces premières années sont la base et les fondations même du cerveau,
de différentes connexions neuronales et de l’éveil à tous les niveaux et préparent progressivement
à la mise en place des différents apprentissages, notamment scolaires :

Emotionnel
Psychomoteur
Sensoriel

J’accompagne individuellement et me déplace chez les futurs et jeunes parents
pour les accompagner dans leur nouveau rôle pas toujours inné pour certains.